1/التوكل على الله و الابتعاد عن الغش
توكلت على الله حق التوكل و أيقنت بأنه مقسم الأرزاق ،و أنه سبحانه لا يضيع أجر المجدين
و قررت ألا أعتمد على الغش أبدا حتى و لو أتيحت لي الفرصة لذلك حتى اذا ما نجحت كان ذلك ثمرة لجدي و اجتهادي ،و حق لي الافتخار بنفسي ،و التأكد من أن مالي حلال زلال طيب
لا يشوبه حرام...
2/التعرف على محاور أو مواد الامتحان المهني
و تختلف حسب كل سلك و كل درجة
في حالتي كانت كالتالي
*منهجية تدريس مادة اللغة العربية في السلك الثانوي الاعدادي
*مادة التخصص
*دراسة حالة
* موضوع في علم التربية
3/البحث عن المادة العلمية المتعلقة بهاته المحاور و جمعها
خصصت لهذه المهمة أسبوعا كاملا
و استعنت في ذلك على التالي
*الانترنيت خصوصا منتدى دفاتر و منتديات أخرى
*بعض العروض و المقالات التي حصلت عليها من زملاء
و زميلات جزاهم الله كل خير
*مناهج المستويات الثلاث الأولى الثانية و الثالثة اعدادي
*بعض كتب التربية لكني حقيقة لم أركز على الكتب لضيق الوقت و لأني أفضل اختصار الطريق،مع أنيب لا أنكرأنها من أهم المصادر
*دلائل الأستاذ للمستويات الثلاث
*مقرر السنتين الثانية و الثالثة باكالوريا
*مقالات متفرقة هنا و هناك حول مواضيع خمنت أو افترضت طرحها خصوصا في مادة التخصص
4/تنظيم المادة العليمة التي تم جمعها
خصصت لهذه المهمة ثلاثة أيام
*وضعت كل ما تم جمعه من وثائق و كتب و مقالات و عروض أمامي ،و شرعت في تنظيمها و فرزها ،و خلال هاته المرحة استبعددت المتشابه و الكرر،و الذي بدا قليل الأهمية
و تركت فقط ما رأيت أنه هام و قسمته الى أربع ملفات محاور
الامتحان كل مادة في ملف أو درج أو مكان خاص ...
*نفس الطريقة اتبعت مع المادة التي توفرت لي من خلال النت
بحيث لم يمكني استنساخها جميعا لكثرتها ،فقمت بفرزها
و تنظيمها في حاسوبي و كذا تقسيمها حسب محاور الامتحان
5/تخصيص دفتر من الحجم الكبير للتلخيص
اشتريت دفترا ،قسمته الى أربعة محاور حسب مواد الاختبار
6/تدبير وقت المراجعة و التهييء للاختبار بدقة
كان الوقت المتبقي أمامي شهران و بضعة أيام
فقسمت الشهرين الى أربعة أقسام متساوية قابلة للتعديل حسب كل واحد
7/الشروع في المراجعة +عملية التلخيص
العمليتان كانتا متلازمتان، في نفس الوقت لكسب وقت أكبر
و لأنها انجع طريقة لترسيخ المعلومة في الذهن ،طريقة الكتابة
8/مرحلة المراجعة النهائية
خصصت لها تقريبا أسبوعا كاملا ،راجعت فيه ما تحصل لي
خلال الشهرين في دفتري و حاولت فهمه و اسيعابه جيدا
9/الدعاء
رافقني الدعاء خلال المراجعة ،أثناءها و بعدها
وكذا قبل الدخول الشروع في الامتحان
و لن أبخل عليكم ببعض الأدعية
قبل المذاكرة:
اللهم اني اسالك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين
اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك انك على كل شيء قدير حسبنا الله ونعم الوكيل
بعد المذاكرة :
اللهم اني استودعتك ما قرأت وما حفظت وما تعلمت فرده عند حاجتي اليه
انك على كل شيء قدير حسبنا الله ونعم الوكيل
يوم الامتحان :
اللهم اني توكلت عليك وسلمت امري اليك لا ملجأ منك ولا منجا إلا إليك
قبل البدء بالحل:
رب اشرح لي صدري ويسر لي امري واحلل عقدة من لساني يفقه قولي
بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وانت تجعل الحزن إذا شئت سهلا يا أرحم الراحمين
10/ الامتحـــــــــان
*الالتزام بالمطلوب جيدا*تفادي الاطناب
*الايجاز و الاختصار *تنظيم الورقة جيدا
*الحفاظ على نظافة الورقة *استعمال الألوان
*الاستعانة بخطاطات و جداول أثناء التحليل
*الاستشهادات
توكلت على الله حق التوكل و أيقنت بأنه مقسم الأرزاق ،و أنه سبحانه لا يضيع أجر المجدين
و قررت ألا أعتمد على الغش أبدا حتى و لو أتيحت لي الفرصة لذلك حتى اذا ما نجحت كان ذلك ثمرة لجدي و اجتهادي ،و حق لي الافتخار بنفسي ،و التأكد من أن مالي حلال زلال طيب
لا يشوبه حرام...
2/التعرف على محاور أو مواد الامتحان المهني
و تختلف حسب كل سلك و كل درجة
في حالتي كانت كالتالي
*منهجية تدريس مادة اللغة العربية في السلك الثانوي الاعدادي
*مادة التخصص
*دراسة حالة
* موضوع في علم التربية
3/البحث عن المادة العلمية المتعلقة بهاته المحاور و جمعها
خصصت لهذه المهمة أسبوعا كاملا
و استعنت في ذلك على التالي
*الانترنيت خصوصا منتدى دفاتر و منتديات أخرى
*بعض العروض و المقالات التي حصلت عليها من زملاء
و زميلات جزاهم الله كل خير
*مناهج المستويات الثلاث الأولى الثانية و الثالثة اعدادي
*بعض كتب التربية لكني حقيقة لم أركز على الكتب لضيق الوقت و لأني أفضل اختصار الطريق،مع أنيب لا أنكرأنها من أهم المصادر
*دلائل الأستاذ للمستويات الثلاث
*مقرر السنتين الثانية و الثالثة باكالوريا
*مقالات متفرقة هنا و هناك حول مواضيع خمنت أو افترضت طرحها خصوصا في مادة التخصص
4/تنظيم المادة العليمة التي تم جمعها
خصصت لهذه المهمة ثلاثة أيام
*وضعت كل ما تم جمعه من وثائق و كتب و مقالات و عروض أمامي ،و شرعت في تنظيمها و فرزها ،و خلال هاته المرحة استبعددت المتشابه و الكرر،و الذي بدا قليل الأهمية
و تركت فقط ما رأيت أنه هام و قسمته الى أربع ملفات محاور
الامتحان كل مادة في ملف أو درج أو مكان خاص ...
*نفس الطريقة اتبعت مع المادة التي توفرت لي من خلال النت
بحيث لم يمكني استنساخها جميعا لكثرتها ،فقمت بفرزها
و تنظيمها في حاسوبي و كذا تقسيمها حسب محاور الامتحان
5/تخصيص دفتر من الحجم الكبير للتلخيص
اشتريت دفترا ،قسمته الى أربعة محاور حسب مواد الاختبار
6/تدبير وقت المراجعة و التهييء للاختبار بدقة
كان الوقت المتبقي أمامي شهران و بضعة أيام
فقسمت الشهرين الى أربعة أقسام متساوية قابلة للتعديل حسب كل واحد
7/الشروع في المراجعة +عملية التلخيص
العمليتان كانتا متلازمتان، في نفس الوقت لكسب وقت أكبر
و لأنها انجع طريقة لترسيخ المعلومة في الذهن ،طريقة الكتابة
8/مرحلة المراجعة النهائية
خصصت لها تقريبا أسبوعا كاملا ،راجعت فيه ما تحصل لي
خلال الشهرين في دفتري و حاولت فهمه و اسيعابه جيدا
9/الدعاء
رافقني الدعاء خلال المراجعة ،أثناءها و بعدها
وكذا قبل الدخول الشروع في الامتحان
و لن أبخل عليكم ببعض الأدعية
قبل المذاكرة:
اللهم اني اسالك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين
اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك انك على كل شيء قدير حسبنا الله ونعم الوكيل
بعد المذاكرة :
اللهم اني استودعتك ما قرأت وما حفظت وما تعلمت فرده عند حاجتي اليه
انك على كل شيء قدير حسبنا الله ونعم الوكيل
يوم الامتحان :
اللهم اني توكلت عليك وسلمت امري اليك لا ملجأ منك ولا منجا إلا إليك
قبل البدء بالحل:
رب اشرح لي صدري ويسر لي امري واحلل عقدة من لساني يفقه قولي
بسم الله الفتاح ، اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وانت تجعل الحزن إذا شئت سهلا يا أرحم الراحمين
10/ الامتحـــــــــان
*الالتزام بالمطلوب جيدا*تفادي الاطناب
*الايجاز و الاختصار *تنظيم الورقة جيدا
*الحفاظ على نظافة الورقة *استعمال الألوان
*الاستعانة بخطاطات و جداول أثناء التحليل
*الاستشهادات